康奈爾大學(xué)第154屆畢業(yè)典禮校長(zhǎng)致辭 (完整版)

康奈爾大學(xué)第154屆畢業(yè)典禮校長(zhǎng)致辭 (完整版)

大家早上好!祝賀畢業(yè)生們!

今天在這里與大家一起慶祝優(yōu)秀的康奈爾2022屆畢業(yè)生的顯著成就，感覺(jué)好極了。

不論天氣如何，畢業(yè)這天總是陽(yáng)光明媚的，所以，像每年一樣，我要戴上我的墨鏡。(笑聲)

各位畢業(yè)生，在我發(fā)表講話之前，我想花幾分鐘說(shuō)說(shuō)你們都已經(jīng)知道的一件事：這就是我們今天在這里慶祝的成就不是靠我們個(gè)人得來(lái)的。

今天要畢業(yè)的每一位，無(wú)論將獲得什么學(xué)位，你們能順利畢業(yè)，是因?yàn)榱硪恍┤说年P(guān)愛(ài)、幫助和支持，包括父母、祖父母、兄弟姐妹、原生家庭和非原生家庭、教職員工、同學(xué)和朋友等等，是他們讓你們得以圓滿地完成在康奈爾的學(xué)業(yè)。

我知道，他們中的許多人今天來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，正坐在看臺(tái)上。所以現(xiàn)在，我請(qǐng)每一位畢業(yè)生起立，轉(zhuǎn)過(guò)身去。如果你知道你的家人和朋友們坐在哪里，就請(qǐng)面朝他們;如果不知道，轉(zhuǎn)過(guò)身就好。大家先什么也不要做，先向后轉(zhuǎn)。

好的，以下是我想讓大家做的：

我數(shù)到三，無(wú)論你在家說(shuō)什么語(yǔ)言，英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、印地語(yǔ)、約魯巴語(yǔ)、漢語(yǔ)、卡尤加語(yǔ)或者其他的語(yǔ)言，我希望你們每個(gè)人都大聲喊一聲“謝謝你!”，聲音要足夠大，好讓支持你的人在幾千名畢業(yè)生的喊聲中聽(tīng)到你的聲音。

大家明白了嗎?一，二，三：(學(xué)生人群的感謝聲浪)

謝謝大家!

在講更多之前，我想我們暫停一分鐘，一起懷念今天只能在我們的心中與我們一起慶祝畢業(yè)的人--本來(lái)也該參加這場(chǎng)畢業(yè)典禮的同學(xué)，以及過(guò)去一年因新冠離世的每個(gè)人。

今年是康奈爾大學(xué)第154屆畢業(yè)典禮，也是新冠大流行以來(lái)的第三屆畢業(yè)典禮。關(guān)于2022屆同學(xué)們自疫情開(kāi)始以來(lái)共同面對(duì)的挑戰(zhàn)，我能講很多。但說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得你們從我這里收到的關(guān)于疫情的訊息已經(jīng)太多了，夠一輩子回憶的了。

所以，我要向你們做一個(gè)承諾，我之前對(duì)2020屆畢業(yè)生也做了同樣的承諾，他們?nèi)ツ昵锾旆祷乜的螤?，參加了一個(gè)被推遲了多次的畢業(yè)典禮。我的承諾是：在今天我余下的講話中，不會(huì)包括任何以下詞語(yǔ)：前所未有、不確定、新常態(tài)、物理距離、社交距離、公共衛(wèi)生、戴口罩、Zoom會(huì)議、線上活動(dòng)、超級(jí)傳播事件、常規(guī)檢測(cè)、密接者追蹤、檢疫隔離、傳播、調(diào)整、隔離、疫苗接種或大流行。

還有，我也不會(huì)說(shuō)：你靜音了。

作為康奈爾大學(xué)2022屆同學(xué)，你們是第一屆幾乎所有成員都出生在21世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說(shuō)，幾乎你們每個(gè)人都是數(shù)字世界的原生代，這意味著你們?cè)谝粋€(gè)技術(shù)無(wú)處不在的世界中長(zhǎng)大，你們生活的方方面面都被由包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的現(xiàn)代技術(shù)所帶來(lái)的通信、服務(wù)、娛樂(lè)和職業(yè)所塑造。無(wú)論今天你獲得是什么學(xué)位，不論你的未來(lái)計(jì)劃是什么，幾乎你們每一個(gè)人都將投入在一定程度上為技術(shù)所推動(dòng)的職業(yè)。

但是，有一種由技術(shù)推動(dòng)而出現(xiàn)的職業(yè)，我們沒(méi)有一套課程與之匹配。這個(gè)職業(yè)讓我這個(gè)非數(shù)字原生代花了一點(diǎn)時(shí)間才搞懂。

這個(gè)職業(yè)就是“網(wǎng)紅(influencer)”。

作為大學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)我第一次意識(shí)到這是一種新職業(yè)的時(shí)候，我想知道，需要什么樣的培訓(xùn)或教育才能從事這個(gè)職業(yè)。

沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有這樣的專業(yè)。

雖然有驚人數(shù)量的網(wǎng)站紛紛解釋，如何按照五個(gè)、七個(gè)，或者十二個(gè)簡(jiǎn)單步驟成為一名網(wǎng)紅。

但是，這些網(wǎng)站都沒(méi)有回答一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：什么使網(wǎng)紅具有影響力?我決定我需要一些例子，所以，雖然我并不熱衷排行榜或是各種十大榜單，我還是搜索了“十大網(wǎng)紅”。

1700萬(wàn)個(gè)搜索結(jié)果當(dāng)然沒(méi)法全看，但是在第一頁(yè)上，我在一個(gè)我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的網(wǎng)站上看到了一個(gè)聲稱十大“真正”網(wǎng)紅的榜單。它也提供了“真正網(wǎng)紅”的定義。這個(gè)定義排除了政治家、音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)員、演員、公眾人物、名人等等類別，基本上把因?yàn)樵诰€下的作為而出名的人都排除在外了。

這個(gè)榜單說(shuō)，一位“真正”的網(wǎng)紅，是僅僅通過(guò)使用社交媒體而出名的人，比如制作關(guān)于他們穿什么、吃什么、化什么妝的視頻，讓人們注意到他們家里的裝修、他們的晚餐等等。所有這些的目的，在我看來(lái)，是創(chuàng)造一個(gè)你的生活的公眾版本，來(lái)讓別人希望也過(guò)那樣的生活，但并不是你的實(shí)際生活，而只是你所呈現(xiàn)的那個(gè)生活版本。如果他們足夠喜歡那個(gè)版本，那么也許你就影響了他們.....去購(gòu)物。

說(shuō)到這里，我想冒個(gè)險(xiǎn)提出一個(gè)大膽的論斷。

衡量你的影響力的，不是你如何呈現(xiàn)你的生活，而是你用它做了什么。

如果這樣做讓你無(wú)緣某個(gè)人的十大“真正網(wǎng)紅”榜單，你也大可不必在意。

在座的每一位即將成為康奈爾大學(xué)畢業(yè)生的同學(xué)們，你們有非凡的潛力在真實(shí)的世界中成為真正的影響者。

今天在座的每一位、以及將參加下午場(chǎng)典禮的畢業(yè)生們，和這個(gè)月從位于紐約市的威爾康奈爾醫(yī)學(xué)院和康奈爾科技校區(qū)畢業(yè)的各位畢業(yè)生，2022屆康奈爾畢業(yè)生代表了橫跨幾乎所有人類創(chuàng)造活動(dòng)的領(lǐng)域、專業(yè)和范疇的知識(shí)、專長(zhǎng)、技能和潛力。

你們將成為藝術(shù)家、工程師、律師、醫(yī)生、獸醫(yī)、音樂(lè)家、演員、銀行家、企業(yè)家、科學(xué)家、社區(qū)組織者。在今后的日子里，你們將學(xué)習(xí)、傳授、發(fā)明、創(chuàng)新、寫作、創(chuàng)造、建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)。

你們大家將能作出的貢獻(xiàn)是Ezra Cornell在為讓任何人都能找到想學(xué)的專業(yè)而創(chuàng)辦這所大學(xué)時(shí)所無(wú)法想象的。

作為康奈爾第154屆畢業(yè)生，你們將以我們尚不能預(yù)知的方式改變世界，分享你們康奈爾教育的果實(shí)，就像大學(xué)建立以來(lái)每一代康奈爾人一樣。

從這里無(wú)論走向何處，請(qǐng)記得康奈爾人的工作和創(chuàng)新，是啊，這就是康奈爾人的影響，它會(huì)一直伴你左右：從每一杯巴氏法消毒的牛奶、每一個(gè)有空調(diào)的房間、每一臺(tái)數(shù)字電腦、到每一個(gè)植入心臟的起搏器。如果你吃過(guò)紐約州的蘋果、藍(lán)莓或葡萄，你可能得感謝康奈爾人的功勞。下一個(gè)感恩節(jié)你坐下來(lái)吃火雞，或者吃炸雞塊，沒(méi)錯(cuò)，那也有康奈爾人的貢獻(xiàn)。

如果你觀看了“毅力號(hào)”探測(cè)車登陸火星，或者小時(shí)候喜歡過(guò)《夏洛特的網(wǎng)》，或者最近一年注射過(guò)兩三針預(yù)防某種我承諾不再提及的病毒的物質(zhì)--所有這些對(duì)世界的貢獻(xiàn)，都有康奈爾人的參與。

將來(lái)，康奈爾人將為世界帶來(lái)更適應(yīng)環(huán)境的水果、蔬菜和谷物品種;找到種植和保存食物的更好方法;推出更好地保護(hù)土壤和水資源的農(nóng)業(yè)實(shí)踐。因?yàn)榭的螤柸?，我們?huì)有更高效的電池和太陽(yáng)能板、有停止塑料進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的包裝、和更好的可再生能源的產(chǎn)能與儲(chǔ)能方法。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人工智能的新的突破性應(yīng)用，并建立在對(duì)技術(shù)的人性化理解的基礎(chǔ)上。 我們會(huì)有更宜居的城市、更平等的社會(huì)、和更可持續(xù)的地球。我們會(huì)享受到康奈爾人創(chuàng)作的藝術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)和詩(shī)歌作品，以豐富我們的生活，以及慰籍我們的靈魂。

你們來(lái)到康奈爾，不僅是為了獲得學(xué)位，而是為了接受教育。且不是任何教育，是為了獲得你知道你將在這里找到的，獨(dú)特的康奈爾式的教育：它不僅給予你技能和知識(shí)，還讓你在能力、精神氣質(zhì)、和思維習(xí)慣上做好為影響世界作出一份自己的貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備。

我要對(duì)今天在座的每一位同學(xué)提出一個(gè)非常簡(jiǎn)單的要求。

運(yùn)用你的康奈爾教育，做出有意義的影響。

不僅運(yùn)用你在課堂上獲得的知識(shí)，還有你在這里養(yǎng)成的思維習(xí)慣和康奈爾精神：

質(zhì)疑和探索的勇氣，

對(duì)科學(xué)和真理的不懈追求，

對(duì)文學(xué)、藝術(shù)的欣賞，

對(duì)自然的熱愛(ài)，

對(duì)多元價(jià)值和不同觀點(diǎn)的尊重，

明白擁有好友和為人友的重要，

以及堅(jiān)韌不拔地前行，即使你為自己設(shè)定的道路和你所面對(duì)的環(huán)境會(huì)有曲折和變數(shù)。

我對(duì)大家的期望是，無(wú)論從事什么行業(yè)，以你自己的方式，做一個(gè)真正的影響者(influencer)。讓你們對(duì)這個(gè)世界的影響是真實(shí)的、持久的和善意的;讓你在這里結(jié)識(shí)的朋友們繼續(xù)分享路途中的甘苦;讓康奈爾永遠(yuǎn)在你心中，正如你將永遠(yuǎn)是康奈爾的一分子。

再次祝賀2022屆同學(xué)們圓滿畢業(yè)!